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UN TRABAJO REALIZADO POR LOS ALUMNOS DEL IES MARISMAS, ENTRE LAS PROPUESTAS AUDIOVISUALES QUE COMPITEN EN EL III VÍDEO-CONCURSO “PROGRAMAR EN IGUALDAD DE LA UPO”
Un trabajo realizado por alumnos del IES Marismas de nuestra localidad se encuentra entre las 32 propuestas audiovisuales que van a competir en el III Vídeo-Concurso “Programar en Igualdad de la UPO”. El certamen, que está dirigido a estudiantes de los Centros de Educación Secundaria de la provincia de Sevilla, tiene como fin erradicar los estereotipos que existen en las carreras profesionales de Ingeniería Informática.
02/06/2020. 52 lecturas.
Arranca la segunda fase de la III edición del Vídeo-Concurso ‘Programar en Igualdad’ de la Universidad Pablo de Olavide, una iniciativa dirigida al alumnado de los Centros de Educación Secundaria de la provincia de Sevilla cuyo objetivo es promocionar, dentro del ámbito educativo y con respecto al Grado en Ingeniería Informática en Sistemas de Información, la igualdad entre hombres y mujeres y erradicar los estereotipos que existen en las carreras profesionales a través del uso de las nuevas tecnologías.
Entre las 32 propuestas audiovisuales presentadas desde diferentes centros de educación secundaria de la provincia de Sevilla se encuentra una trabajo realizado por alumnos del IES Marismas de Los Palacios y Villafranca. Los cinco vídeos finalistas se escogerán de entre los que más ‘likes’ hayan logrado conseguir en el periodo indicado, y el jurado seleccionará el vídeo ganador que recibirá como premio 750 euros y un diploma acreditativo a las estudiantes y los estudiantes que hayan elaborado el proyecto. Los vídeos tendrán hasta el 15 de junio a las doce de la mañana para acumular ‘likes’ en la plataforma de vídeo Youtube.
En esta tercera edición han participado 83 miembros de la comunidad educativa que abarcan desde 1º de la ESO hasta 2º de Bachillerato, quienes han desarrollado íntegramente sus proyectos durante el confinamiento decretado debido al impacto de Covid-19. En el caso del vídeo realizado por los alumnos palaciegos nos recuerdan como ha sido el empeño de estos jóvenes, desde el curso 2016, para la puesta en marcha de su Aula del Futuro. Cómo se movilizaron para recaudar fondos y adquirir los elementos que conforman hoy este aula tan especial en cuya construcción colaboraron los propios alumnos y cuyo funcionamiento permite a diario el contacto con las nuevas tecnologías. Según nos cuentan en el audiovisual, todo ello les ha ayudado a llevar mejor las clases durante la pandemia, además de los muchos proyectos que ido sacando adelante en esta materia. El mensaje quieren transmitir los jóvenes del IES Marismas es que ninguna profesión tiene género.
Arranca la segunda fase de la III edición del Vídeo-Concurso ‘Programar en Igualdad’ de la Universidad Pablo de Olavide, una iniciativa dirigida al alumnado de los Centros de Educación Secundaria de la provincia de Sevilla cuyo objetivo es promocionar, dentro del ámbito educativo y con respecto al Grado en Ingeniería Informática en Sistemas de Información, la igualdad entre hombres y mujeres y erradicar los estereotipos que existen en las carreras profesionales a través del uso de las nuevas tecnologías.
Entre las 32 propuestas audiovisuales presentadas desde diferentes centros de educación secundaria de la provincia de Sevilla se encuentra una trabajo realizado por alumnos del IES Marismas de Los Palacios y Villafranca. Los cinco vídeos finalistas se escogerán de entre los que más ‘likes’ hayan logrado conseguir en el periodo indicado, y el jurado seleccionará el vídeo ganador que recibirá como premio 750 euros y un diploma acreditativo a las estudiantes y los estudiantes que hayan elaborado el proyecto. Los vídeos tendrán hasta el 15 de junio a las doce de la mañana para acumular ‘likes’ en la plataforma de vídeo Youtube.
En esta tercera edición han participado 83 miembros de la comunidad educativa que abarcan desde 1º de la ESO hasta 2º de Bachillerato, quienes han desarrollado íntegramente sus proyectos durante el confinamiento decretado debido al impacto de Covid-19. En el caso del vídeo realizado por los alumnos palaciegos nos recuerdan como ha sido el empeño de estos jóvenes, desde el curso 2016, para la puesta en marcha de su Aula del Futuro. Cómo se movilizaron para recaudar fondos y adquirir los elementos que conforman hoy este aula tan especial en cuya construcción colaboraron los propios alumnos y cuyo funcionamiento permite a diario el contacto con las nuevas tecnologías. Según nos cuentan en el audiovisual, todo ello les ha ayudado a llevar mejor las clases durante la pandemia, además de los muchos proyectos que ido sacando adelante en esta materia. El mensaje quieren transmitir los jóvenes del IES Marismas es que ninguna profesión tiene género.
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